Из составов экспертного совета по отраслевой и региональной экономике и экспертного совета по экономической теории, финансам и мировой экономике исключены 23 эксперта.

Начиная со 2-го квартала 2014 г. Министерством проведена значительная работа по совершенствованию подходов к формированию составов экспертных советов. Для рассмотрения материалов, содержащихся в обращениях, поступающих в Министерство, и представленных в средствах массовой информации, связанных с работой экспертных советов, Министерством создана рабочая группа, в состав которой вошли известные ученые ведущих научных и образовательных организаций. Руководителем рабочей группы был назначен Александр Аузан – декан экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова.

С участием рабочей группы был рассмотрен значительный массив диссертационных работ. По результатам рассмотрения подготовлены предложения по ротации членов экспертных советов Высшей аттестационной комиссии при Министерстве образования и науки Российской Федерации, с учетом, в том числе, и фактов, указанных в обращении членов Совета по науке при Министерстве образования и науки Российской Федерации.

Со слов Александра Аузана, Минобрнауки России полностью выполнены рекомендации рабочей группы по ротации членов экспертного совета по отраслевой и региональной экономике и экспертного совета по экономической теории, финансам и мировой экономике. Совместная работа направлена исключительно на повышение эффективности аттестации научно-педагогических работников.

Мероприятие проводится Минобрнауки России совместно с Российским университетом дружбы народов в целях обобщения и распространения лучших практик в образовательных организациях общего, среднего профессионального и дополнительного образования в области внедрения Комплекса ГТО. Главный критерий для участия – в учреждениях должна вестись активная работа по повышению двигательной активности обучающихся, реализации физкультурно-оздоровительных программ, развитию физической культуры и спорта в условиях внедрения Комплекса «Готов к труду и обороне!».

К участию приглашаются педагогические работники (индивидуально или в команде) организаций общего, среднего профессионального и дополнительного образования.

На Конкурс принимаются работы по следующим номинациям:

1. «Спортивные вершины» (спортивно-оздоровительная деятельность в начальном общем образовании);
2. «Спортивные вершины» (спортивно-оздоровительная деятельность в основном общем образовании);
3. «Спортивные вершины» (спортивно-оздоровительная деятельность в среднем общем и среднем профессиональном образовании);
4. «Уроки лучших» (урок физкультуры в начальном общем образовании);
5. «Уроки лучших» (урок физкультуры в основном общем образовании);
6. «Уроки лучших» (урок физкультуры в среднем общем и среднем профессиональном образовании);
7. «Присоединяйся!» (пропаганда и развитие волонтерского движения в сфере внедрения Комплекса «ГТО»);
8. «Нескучный спорт» (спортивный праздник в образовательной организации);
9. «Нам со спортом по пути» (проект внедрения Комплекса «ГТО» в образовательной организации).

 Получить дополнительную информацию о конкурсе, а также условиях участия можно на сайте http://gto.anonii.ru.

Прием конкурсных материалов осуществляется до 30 ноября 2014 года по адресу gto@anonii.ru.

С 27 по 29 ноября 2014 г. в художественно-промышленной академии им. Штиглица пройдет Генеральная Ассамблея Движения WorldSkills Russia. 

В рамках Ассамблеи запланирована презентация Союза «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Ворлдскиллс Россия», созданного по распоряжению Правительства Российской Федерации от 08 октября 2014 г. № 1987-р, отчет о развитии движения в России за 2014 год и обсуждение заявки от Российской Федерации на проведение мирового чемпионата по профессиональному мастерству WorldSkills International в 2019 году.

Генеральная Ассамблея является коллегиальным органом принятия стратегических решений Движения. Деловая программа мероприятия будет представлена пленарными заседаниями, заседаниями стратегического и технического комитетов, посещением специализированных центров компетенций г. Санкт-Петербурга и Открытого чемпионата «Промышленный дизайн» по стандартам WorldSkills.

В качестве спикеров приглашены:

• Губернатор Санкт-Петербурга Георгий Полтавченко;
• официальный делегат от Российской Федерации в WorldSkills International, Директор департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Министерства образования Российской Федерации Наталия Золотарева;
• директор направления «Молодые профессионалы» АСИ Дмитрий Песков;
• заместитель генерального директора Госкорпорации «Ростех» Николай Волобуев;
• технический делегат от России в WorldSkills International, лидер движения WorldSkills Russia, Павел Черных;
• заместитель министра труда и социальной защиты Российской Федерации Любовь Ельцова;
• заместитель директора департамента стратегического развития Министерства промышленности и торговли Российской Федерации Юлия Ханьжина;
• заместитель генерального директора Фонда Олега Дерипаска «Вольное дело» Виктор Пронькин.

Также приглашены вице-президенты и руководители государственных корпораций, ведущих холдингов и промышленных групп России (ОСК, ОАК, ОДК, Группа ЧТПЗ, НЛМК, IEK, DMG MORI Россия и др.)

Аккредитация для представителей СМИ и контактное лицо на площадке Генеральной Ассамблеи: Евгения Ройзман

Тел.: +7 (917) 546 8338, e-mail: media@worldskillsrussia.org

Справочно

WorldSkills – это международное некоммерческое движение, целью которой является повышение престижа рабочих профессий и развитие профессионального образования путем гармонизации лучших практик и профессиональных стандартов во всем мире посредством организации и проведения конкурсов профессионального мастерства как в каждой отдельной стране, так и во всем мире в целом.

17 ноября 2014 года на главной площадке Форума прошло Пленарное заседание, в котором приняли участие Губернатор Санкт-Петербурга Георгий Полтавченко, заместитель министра образования и науки Российской Федерации Людмила Огородова, заместитель министра промышленности и торговли Российской Федерации Сергей Цыб  и другие государственные деятели, ученые и руководители научных организаций. Участники Пленарного заседания обсудили инновационные центры, разработки новых лекарственных средств и перспективные направления развития Санкт-Петербургской государственной химико-фармацевтической академии (СПХФА).

Приветствуя участников, Георгий Полтавченко подчеркнул значимость научной работы по развитию фармакологической индустрии в г. Санкт-Петербурге. 

«Ключевая роль в производстве необходимых лекарств отведена именно Санкт-Петербургу, - сказал Губернатор. – Здесь создана серьезная научная и производственная база для создания высокотехнологичных рабочих мест, продвижения вперед по пути инновационной экономики знаний».

В своем выступлении Людмила Огородова отметила важность реализации ФЦП Фарма-2020.

«Реализация федеральной целевой программы «Развитие фармацевтической и медицинской промышленности Российской Федерации на период до 2020 года и дальнейшую перспективу» позволит не только технически перевооружить государственные учреждения науки и образования, производственные мощности предприятий на базе технологических инноваций, обеспечить их высококвалифицированными кадрами, но одновременно простимулировать в Российской Федерации разработку и производство наукоемкой фармацевтической и медицинской продукции», – сказала заместитель министра.

В рамках Пленарного заседания были подписаны Соглашения о создании Центра по иммунобиологическим препаратам и вакцинам между СПХФА и НИИ Гриппа в рамках развития фармацевтического кластера Санкт-Петербурга. 

20 ноября 2014 года состоялось очередное заседание Комитета Государственной Думы по образованию, в рамках которого Первый заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Наталья Третьяк представила доклад Правительства Российской Федерации о реализации государственной политики в сфере образования.

В докладе был проанализирован процесс реализации государственной политики в сфере образования в 2013/2014 учебном году, обозначены основные проблемы и предложения по их решению, а также действиям на последующий период.

По словам замглавы Минобрнауки России, важнейшим событием в сфере образования в этом году является переход на новый Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС), который актуализирует подходы к организации образовательного процесса. Как пояснила Наталья Третьяк, учитель получает набор эффективных инструментов в виде примерных образовательных программ, задающих контур учебной работы. При этом, академическая успешность школьника оценивается в совокупности с рядом дополнительных компетенций: личностных, предметных и метапредметных. «Это поможет сформировать не только образованного, но и ответственного за себя и свою страну гражданина», – отметила Третьяк. 

Кроме того, расширяются возможности дополнительного образования, в том числе – в школах. В настоящее время это направление востребовано у 90% учеников. В число задач Минобрнауки России входит, в том числе, обеспечение возможности дополнительного развития ребенка посредством обучения в творческих кружках или участия в предметных олимпиадах. Причем, как отметила Первый замминистра «число детей, участвующих в университетских олимпиадах за последние два года выросло на 35%».

Кроме этого, в настоящий момент рассматривается возможность проведения школами всероссийских проверочных работ по итогам каждого года обучения, которые помогли бы оценить уровень усвоения учебного материала детьми еще до ГИА или ЕГЭ.

Также ведется работа, направленная на расширение разрыва между минимальным баллом ЕГЭ, необходимым для получения аттестата об окончании средней школы и повышением проходного балла для поступления в вузы. По мнению представителя Министерства, это, с одной стороны, позволит выпускникам, набравшим недостаточные показатели, продолжить обучение в системе профессионального образования, а с другой – повысит шансы для абитуриентов с лучшей академической подготовкой поступить в престижные вузы.

Наталья Третьяк рассказала об одном из ключевых направлений работы министерства. Речь идет о повышении престижа учительской профессии и статуса учителя. Так, в июне этого года Правительством утверждена программа повышения профессионального уровня педагогических кадров. Она предусматривает внедрение профессионального стандарта педагога, повышение качества педагогического образования, а также введение практики эффективного контракта, предусматривающего справедливое вознаграждение учителя за эффективную работу. Большое внимание уделяется системе поддержки и поощрения педагогов посредством системы творческих и профессиональных конкурсов. Одним из позитивных показателей данной работы является уровень вакансий на учительские должности, который не превышает по стране 1%, в том числе – в сельских школах.

«Уже реализованные меры и приоритетные направления нашей работы позволяют говорить о том, что мы уверенно движемся в направлении обеспечения каждого российского ребенка качественным и доступным образованием», – резюмировала Первый замглавы Минобрнауки России.

В ходе заседания замминистра также обсудила с членами Комитета Государственной Думы вопросы готовности системы образования к ожидающемуся в связи с демографическим ростом увеличению числа учащихся, повышения престижа рабочих специальностей, вхождение российских вузов в топ мировых рейтингов, учител