Наиболее актуальные проблемы муниципальной системы образования обсуждались во время встречи министра образования и науки РСО-Алания Ирины Азимовой с главой АМС МО Дигорский район Маркленом Кодзасовым и начальником Управления образования Вадимом Корнаевым.
В начале встречи министру образования республики озвучили проблемы, которые, по мнению муниципальных властей, нуждаются в решении в первоочередном порядке. Так, три селения района – Карман, Синдзикау и Фалдон – остро нуждаются в детском дошкольном учреждении. Ближайший к этим населенным пунктам детский сад находится в 5 километрах, поэтому многие родители предпочитают оставлять детей дома.
Ирина Азимова рассказала о новом мероприятии государственной программы РФ в сфере образования, которая предполагает обеспечение доступности дошкольного образования детей до 3 лет. Министр попросила проанализировать возможности и потребности района и предоставить эти сведения в республиканское министерство образования и науки.
Проблема старения кадров в Дигорском районе – еще одна актуальная проблема, которая обсуждалась в ходе рабочей встречи министра образования с руководителем муниципалитета. Как выяснилось, никаких мер социальной поддержки учителям не оказывается, кроме выплаты в размере 2 тысяч молодым педагогам со стажем работы до 2-х лет, которую рекомендовало Министерство образования Северной Осетии с января 2018 года.
– Проблема старения педагогических кадров в Дигорском районе есть, впрочем, как и в других районах. Нам уже сегодня необходимо задуматься об обеспечении образовательных учреждений квалифицированными учителями, потому что рано или поздно мы столкнемся с проблемой нехватки педагогов, – сказала Ирина Азимова.
После совещания в АМС Дигорского района министр Ирина Азимова в сопровождении начальника Управления образования совершила объезд дошкольных образовательных учреждений Дигорского района. Детский сад №10 г. Дигоры – образцовый. На входе – коробка с бахилами для посетителей, во всех помещениях – идеальная чистота, тепло и уютно. Ирина Азимова ознакомилась с условиями пребывания детей и содержанием воспитательно-образовательного процесса. Министр увиденным осталась довольна – в саду для детей созданы все необходимые условия.
Несколько иную картину застали в детском саду №5 г. Дигоры, которая принимает участие в реализации проекта полилингвального образования. Первое, на что обратила внимание министр, – незанятость детей и отсутствие на рабочем месте руководителя дошкольного образовательного учреждения. Как оказалось, не все в порядке и с методическим сопровождением проекта. Воспитатели, по сути, оказались предоставлены сами себе, с момента реализации проекта – с сентября 2017 года – курирующие структуры ни разу не побывали в детском саду. Министр взяла вопрос на особый контроль.
