18.03.2016
Впервые в этом году студенты французского отделения проходили практику в стенах родного факультета. До этого традиционно местом апробации полученных профессиональных знаний была школа.

    Эффективность такого решения позволила студенту увидеть себя сквозь призму, способную дать субъективную оценку пройденному «лабиринту знаний», а также определить: это мое. Начинающий учитель, преподаватель, переводчик испытывает значительные трудности, не имея опыта как приступить к работе, с чего начать.
    На помощь приходят руководитель практики – реальная языковая личность, которая очерчивает объективными факторами предел допустимых возможностей студента стажера, определяя лингвистический и психологический уровни его подготовки к прохождению практики. Эти уровни гармонично устанавливаются благодаря не только руководителю практики, но и преподавателям кафедры, которые должны помнить и не забыть, что они тоже когда-то были студентами и что им (студентам) также необходима была не только профессиональная, психолого-педагогическая поддержка, но и доброжелательность опытных преподавателей.
   «Жаль, конечно, что временные рамки учебной практики столь ограничены, поскольку учить преподавать студентам своего факультета это в большей степени мотивация для стажеров в решении «быть или не быть» У преподавателей французов девиз таков: apprendeaenseigneretenseigneraapprende– учить преподавать и преподаватель познавая», - отметила доцент кафедры французского языка Аза Зураева.