Врио министра образования и науки Северной Осетии Алан Огоев провел выездное совещание по вопросам создания условий для получения образования детьми с нарушением зрения.
Совещание состоялось во владикавказской школе №14, где создан первый в республике ресурсный центр инклюзивного образования для слабовидящих детей. Центр функционирует уже год и врио министра на месте ознакомился с результатами его работы. На текущий момент в школе выделено два класса, где ведется работа с девятью детьми, четверо из которых обучаются по общеобразовательной программе. Как отметила руководитель Республиканского центра по развитию инклюзивного образования Алёна Рамонова, прошлый год был для детей адаптационным и только сейчас можно с уверенностью сказать, что они готовы к общей программе.
После осмотра специализированных классов, врио министра Алан Огоев и начальник управления образования АМС г.Владикавказа Алексей Тменов встретились с педагогами школы и родителями слабовидящих детей.
В ходе совещания были подняты вопросы организации не только учебного процесса, но и дополнительного образования детей. Школа нуждается в специализированных кадрах по ведению творческой кружковой деятельности (шахматы, шашки, театральный кружок) и медицинском персонале. Необходимо также улучшение условий пребывания учащихся, создание архитектурной доступности, в которую входит установка поручней по пути следования слабовидящих детей в здании школы.
Уже сегодня на базе Северо-Осетинского государственного педагогического института готовятся кадры для системы коррекционного образования, но их не достаточно. В течение года пройдет переподготовка более двадцати педагогов, помимо 25 абитуриентов, поступивших в текущем году на факультет коррекционной педагогики. Системе инклюзивного образования необходимо больше специалистов-дефектологов, логопедов и тифлопедагогов.
«Сегодня мы обсуждали проблемы с родителями и педагогами в части создания среды, материально-технического оснащения ресурсного центра. Мы также видим сложности в нехватке профессиональных кадров. Уже год на базе нашего педагогического института проводится переподготовка действующих учителей и мы рассчитываем продолжить стратегическую работу в этом направлении.
Кроме того, определен вектор задач, которые нужно решить на межведомственном уровне с привлечением министерства здравоохранения, министерства молодежи, физкультуры и спорта, министерства культуры и администрация города Владикавказ. Я надеюсь, что в течение трех лет нам удастся совместными усилиями выстроить системную работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья не только на уровне школы, но и на дошкольном уровне», — сказал в заключение Алан Огоев.

Ссылка на статью